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principios y prácticas
Este libro, centrado en la educación escolar de los niños y niñas con Síndrome de Down, recoge avances en este compromiso educador, con aportaciones pioneras de profesores universitarios dedicados a esta tarea. Urge revisar no sólo el proceso integrador sino también las estrategias didácticas y organizativas, sin olvidar la colaboración entre padres y profesores. Al mismo tiempo, es posible la mejora cognitiva, la lectura temprana y las aplicaciones de la informática, entre otras tareas.
