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Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educación primaria, así como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalización de un código elaborado para la escuela.Este libro tiene como finalidad explorar todos los aspectos morales y objetivos de esta controversia, y permitir así que sus lectores decidan el modo de enfrentarse a una decisión a la que podrían verse en algún momento de su vida.
